„W drodze do dwujęzyczności – wspieranie rozwoju językowego uczniów i uczennic z doświadczeniem migracji w szkole dostępnej dla wszystkich”. Koncepcja doskonalenia zawodowego nauczycieli i nauczycielek pracujących z osobami z doświadczeniem migracji

• Typ: Artykuł
• Autor: Małgorzata Pamuła-Behrens
• Kategoria: Szkoła dostępna dla wszystkich
• Język: pl-PL

Budowanie kultury organizacyjnej szkoły z uwzględnieniem idei autodeterminacji, czyli o motywacji w praktyce dyrektorskiej.

• Typ: Artykuł
• Autor: Sylwia Żmijewska-Kwiręg, Przemysław Kluge, Małgorzata Ostrowska
• Kategoria: Szkoła dostępna dla wszystkich
• Język: pl-PL

Dobrostan szkolny w klasach zróżnicowanych

• Typ: Artykuł
• Autor: Beata Papuda-Dolińska, Paweł Grygiel, Grzegorz Szumski, Maciej Karwowski, Magdalena Boczkowska, Anna Błaszczak, Katarzyna Wiejak
• Kategoria: Szkoła dostępna dla wszystkich
• Język: pl-PL

Jak pomóc uczniowi będącemu w kryzysie psychicznym? Współpraca międzysektorowa w sektorze oświaty w kontekście zdrowia psychicznego dzieci i młodzieży.

• Typ: Artykuł
• Autor: Kamila Lenkiewicz
• Kategoria: Szkoła dostępna dla wszystkich
• Język: pl-PL

Jak wspierać rozwój językowy i komunikację dziecka. Przewodnik dla rodziców dzieci w wieku przedszkolnym

• Typ: Artykuł
• Autor: Grażyna Krasowicz-Kupis
• Kategoria: Szkoła dostępna dla wszystkich
• Język: pl-PL

Nauczyciele i nauczycielki o podstawach programowych. Raport z konsultacji. Przedszkola i szkoły podstawowe

• Typ: Artykuł
• Autor: Justyna Hadaś (red.), Małgorzata Zub (red.), Piotr Bordzoł, Katarzyna Pająk-Załęska, Gabriela Ziewiec-Skokowska
• Kategoria: IBE PIB
• Język: pl-PL

Osiągnięcia matematyczne i przyrodnicze czwartoklasistów. TIMSS 2023: trendy, wyzwania, perspektywy

• Typ: Artykuł
• Autor: Wioleta Dobosz-Leszczyńska
• Kategoria: TIMSS

Podsumowanie wysłuchania publicznego w sprawie projektów podstaw programowych IBE PIB – część I

• Typ: Artykuł
• Autor: Praca zbiorowa
• Kategoria: IBE PIB
• Język: pl-PL

Podsumowanie wysłuchania publicznego w sprawie projektów podstaw programowych IBE PIB – część II

• Typ: Artykuł
• Autor: Praca zbiorowa
• Kategoria: IBE PIB
• Język: pl-PL

Profil absolwenta i absolwentki. Szkoły ponadpodstawowe (wersja przed oceną Rady ds. monitorowania wdrażania reformy)

• Typ: Artykuł
• Autor: dr Katarzyna Pająk-Załęska, Roksana Pierwieniecka, dr Maciej Pabisek, dr Piotr Bordzoł
• Kategoria: IBE PIB
• Język: pl-PL

Przewodnik po polskim systemie edukacji dla uczniów i rodziców/opiekunów z doświadczeniem migracyjnym

• Typ: Artykuł
• Autor: Sylwia Antonowicz, Anna Dzięgiel, Izabella Kucharczyk, Katarzyna Rodziewicz, Janusz Samarow
• Kategoria: Szkoła dostępna dla wszystkich
• Język: pl-PL

Przygody Innego. Bajki międzykulturowe z elementami arteterapii w procesie rozwijania kompetencji międzykulturowych dzieci

• Typ: Artykuł
• Autor: Anna Młynarczuk-Sokołowska, Katarzyna Szostak-Król
• Kategoria: Szkoła dostępna dla wszystkich
• Język: pl-PL

Psychoedukacja dla nauczycieli i nauczycielek oraz rodziców

• Typ: Artykuł
• Autor: Katarzyna Szamburska-Lewandowska
• Kategoria: Szkoła dostępna dla wszystkich
• Język: pl-PL

Razem Raźniej – mentoring rówieśniczy na rzecz wsparcia uczniów z doświadczeniem migracyjnym

• Typ: Artykuł
• Autor: Agata Butarewicz-Głowacka, Marta Walewska
• Kategoria: Szkoła dostępna dla wszystkich
• Język: pl-PL

Szkoła dostępna dla wszystkich – z perspektywy dyrektora. Ocenianie uczniów z doświadczeniem migracji

• Typ: Artykuł
• Autor: Agnieszka Tomasik
• Kategoria: Szkoła dostępna dla wszystkich
• Język: pl-PL

Szkoła dostępna dla wszystkich – z perspektywy dyrektora. Międzysektorowe wsparcie osób uczących się i ich rodzin

• Typ: Artykuł
• Autor: Edyta Widawska, Zenon Gajdzica
• Kategoria: Szkoła dostępna dla wszystkich
• Język: pl-PL

Szkoła dostępna dla wszystkich – z perspektywy dyrektora. Współpraca szkoły/przedszkola z poradnią psychologiczno-pedagogiczną

• Typ: Artykuł
• Autor: Marzenna Czarnocka
• Kategoria: Szkoła dostępna dla wszystkich
• Język: pl-PL

Szkoła dostępna dla wszystkich – z perspektywy dyrektora. Zarządzanie strategiczne w budowaniu edukacji wysokiej jakości dla wszystkich

• Typ: Artykuł
• Autor: Beata Jachimczak
• Kategoria: Szkoła dostępna dla wszystkich
• Język: pl-PL

Uczniowie i uczennice z doświadczeniem migracji i uchodźstwa w polskich szkołach 2004–2024

• Typ: Artykuł
• Autor: Anna Dolińska, Agnieszka Kozakoszczak, Elżbieta Migra-Wójtowicz, Anzhela Popyk, Beata Papuda-Dolińska, Anna Błaszczak, Tomasz Remiszewski, Agnieszka Tomasik, Anna Młynarczuk-Sokołowska
• Kategoria: Doświadczenie migracji
• Język: pl-PL

Wrażliwe kulturowo zarządzanie edukacją. Przewodnik dla dyrektorów i dyrektorek przyjmujących do szkoły osoby z doświadczeniem migracji

• Typ: Artykuł
• Autor: Małgorzata Pamuła-Behrens
• Kategoria: Szkoła dostępna dla wszystkich
• Język: pl-PL

Współpraca bez granic – nauczyciele na rzecz wsparcia dzieci i młodzieży z doświadczeniem migracji i uchodźctwa. Materiały pokonferencyjne

• Typ: Artykuł
• Autor: Beata Papuda-Dolińska, Katarzyna Wiejak
• Kategoria: Szkoła dostępna dla wszystkich
• Język: pl-PL

Zasoby kompetencyjne nauczycieli w edukacji włączającej. Raport z badań w fazie pretestu

• Typ: Artykuł
• Autor: Magdalena Boczkowska, Beata Papuda-Dolińska
• Kategoria: Szkoła dostępna dla wszystkich
• Język: pl-PL

Довідник із польської системи освіти для учнів і батьків / законних представників із досвідом міграції

• Typ: Artykuł
• Autor: Sylwia Antonowicz, Anna Dzięgiel, Izabela Kucharczyk, Katarzyna Rodziewicz, Janusz Samarow
• Kategoria: Szkoła dostępna dla wszystkich
• Język: pl-PL